Skocz do zawartości

Aktywacja nowych użytkowników
Zakazane produkcje

  • advertisement_alt
  • advertisement_alt
  • advertisement_alt
bookworm79

The Left Hand of Data Designing Education Data for Justice (The MIT Press)

Rekomendowane odpowiedzi

1f12eaee8363cc0bbcf835bd9099b02f.webp
Free Download The Left Hand of Data: Designing Education Data for Justice (The MIT Press) by Matthew Berland, Antero Garcia
English | April 23rd, 2024 | ISBN: 026254752X | 212 pages | True EPUB | 2.55 MB
A speculative framework that imagines how we can use education data to promote play, creativity, and social justice over normativity and conformity.

Educational analytics tend toward aggregation, asking what a "normative" learner does. In The Left Hand of Data, educational researchers Matthew Berland and Antero Garcia start from a different assumption-that outliers are, and must be treated as, valued individuals. Berland and Garcia argue that the aim of analytics should not be about enforcing and entrenching norms but about using data science to break new ground and enable play and creativity. From this speculative vantage point, they ask how we can go about living alongside data in a better way, in a more just way, while also building on the existing technologies and our knowledge of the present.
The Left Hand of Data explores the many ways in which we use data to shape the possible futures of young people-in schools, in informal learning environments, in colleges, in libraries, and with educational games. It considers the processes by which students are sorted, labeled, categorized, and intervened upon using the bevy of data extracted and collected from individuals and groups, anonymously or identifiably. When, how, and with what biases are these data collected and utilized? What decisions must educational researchers make around data in an era of high-stakes assessment, surveillance, and rising inequities tied to race, class, gender, and other intersectional factors? How are these complex considerations around data changing in the rapidly evolving world of machine learning, AI, and emerging fields of educational data science? The surprising answers the authors discover in their research make clear that we do not need to wait for a hazy tomorrow to do better today.




Ukryta Zawartość

    Treść widoczna tylko dla użytkowników forum DarkSiders. Zaloguj się lub załóż darmowe konto na forum aby uzyskać dostęp bez limitów.

Links are Interchangeable - Single Extraction

Udostępnij tę odpowiedź


Odnośnik do odpowiedzi
Udostępnij na innych stronach

Dołącz do dyskusji

Możesz dodać zawartość już teraz a zarejestrować się później. Jeśli posiadasz już konto, zaloguj się aby dodać zawartość za jego pomocą.

Gość
Dodaj odpowiedź do tematu...

×   Wklejono zawartość z formatowaniem.   Usuń formatowanie

  Dozwolonych jest tylko 75 emoji.

×   Odnośnik został automatycznie osadzony.   Przywróć wyświetlanie jako odnośnik

×   Przywrócono poprzednią zawartość.   Wyczyść edytor

×   Nie możesz bezpośrednio wkleić grafiki. Dodaj lub załącz grafiki z adresu URL.

    • 1 Posts
    • 3 Views
    • 1 Posts
    • 11 Views
    • 1 Posts
    • 5 Views
    • 1 Posts
    • 3 Views

×
×
  • Dodaj nową pozycję...

Powiadomienie o plikach cookie

Korzystając z tej witryny, wyrażasz zgodę na nasze Warunki użytkowania.